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新型的可视化理化实验课堂如何融合教学做一体化理念?

文章来源:   类型:公司新闻   日期:2017-10-20  分享:
新型的可视化理化实验课堂如何融合教学做一体化理念
陶行知先生曾说过,“教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学。”随着新课改要培养学生动手能力和创新能力要求的提出,“教学做”理念愈发受到重视,学校和教师更加注重学生在课堂上的实践过程,强调把课堂交给学生,让学生在做中学,真正理解教师所讲的每个知识点。

下面,我们一起看看在信息化改革背景下,新型的可视化理化实验课堂是如何把教学做一体化理念融合起来,让学生学会动手,学会思考,学会寻找解决问题的方法。

引入实验实训系统,重新定义理化实验信息化教学
在传统理化实验教室的基础上,新型的可视化理化实验课堂引入了实验实训系统,在通过讲台和学生实验台上方的高清摄像机收集教师示范过程和学生实验过程,通过大屏幕和触控屏进行同步展示,教师无需走下讲台就可以实时查看所有学生的实验步骤,并进行快速点评,以信息化手段来提升理化实验课堂教学效率和质量。
新型的可视化理化实验课室布局
新型的可视化理化实验课室布局

课前布置任务,提前学习教学内容
新型的理化实验课堂,不仅包括课堂上的40分钟,还延伸至课前和课后。课前教师精心安排教学内容,学生通过观看分段的教学视频,提前学习新知识,有更充分的时间来学习和准备课堂上的讨论,思考也更加深入和全面。

课堂理论实践相结合,点评引导学生操作
教师示范大屏同步播放,后排学生也能看得见
在新型的可视化理化实验课堂中,课堂是一个动手操作环节。在简单讲解知识要点后,教师会先行示范一遍实验操作,整个过程会被手机和高清摄像机拍摄下来并同步传输到课室大屏幕中,让后排学生也能看清楚每个实验细节,解决了传统理化实验课堂围观教学的痛点。

实时点评学生实验操作,个性化指导
教学做理念不仅要求学生动手实践,更要求教师给予学生实时的指导,以此来提升学生的动手能力、掌握知识。可视化的新型理化实验课堂上,教师可以通过交互式实训课堂点评软件对每位学生的实验过程进行实时点评,及时接收到学生的反馈信息,对每位学生的操作水平做到心中有数。
实时点评学生实验过程
实时点评学生实验过程

全屏回顾,鼓励学生展示自我,多角度思考问题
实验结束后,教师还可以随机调取几位学生的实验视频进行全屏放大,展示学生常见的操作误区或者完美的操作过程,并鼓励学生大胆发言,发表不同见解,培养学生的发散性思维和独立思考能力、表达能力。
全屏回顾,鼓励学生发表不同见解
全屏回顾,鼓励学生发表不同见解

课后点播复习,加深理解,实现从做中学
课后,教师把随堂录制实验教学视频上传到教育资源云平台,学生登录云平台点播观看该课程视频进行复习,回顾实验过程和要点,加深对知识的理解和掌握,实现陶行知先生所说的“在做上学”。
课后点播复习,加深理解
课后点播复习,加深对知识的理解

在信息化改革背景下,可视化是理化实验课堂教学模式的一种探索与创新。盈可视希望不断创新,为教育信息化加油助威,实现教育现代化,让更多孩子获得更优质的教育,

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