盈可视携手广东交通职业技术学院打造多专业虚拟仿真综合实训基地
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盈可视携手广东交通职业技术学院打造多专业虚拟仿真综合实训基地
广东交通职业技术学院1999年经教育部批准，由广东省教育厅和广东省交通运输厅共建；是一所省教育厅主管、行业特色鲜明、工科为主的综合性高等职业院校，为国家骨干高职院校、国家优质专科高等职业院校、广东省一流高职院校，获得全国高等职业院校服务贡献50强。学院目前有四个校区，占地面积1300余亩，全日制在校生2.8万余人，现有56个专业，涵盖土木工程、汽车制造大类、船舶驾驶、轨道交通、智能交通、运输管理、机电设备、电子信息、商贸等领域，形成了“公路水路轨道三路引领，机电信息经济管理人文设计等多面发展”的专业整体布局。
项目背景：在智慧教育浪潮的推动下，广东交通职业技术学院正经历着一场深刻的变革。广东交通职业技术学院亟需建设开放式虚拟仿真实训教学管理平台，对虚拟仿真实验资源实现集中管理，对教师教学过程、学生实验结果实现集中存储，对基础数据实现集中分析，对优质教学资源实现集中共享，重点解决实训教学中“进不去、看不见、动不了、实训难、高风险”的难题。
为此盈可视与广东交通职业技术学院达成合作，共同打造一个集直播录播系统、实训多媒体系统、虚拟仿真平台学生学习单元、信息发布系统等智慧教学平台。此举不仅标志着双方在教育技术领域的深度融合，也预示着学院师生将享受到更为高效、便捷的教学体验，为培养高素质技术技能人才提供有力支撑。
该虚拟仿真综合实训基地运用了当前最前沿的虚拟现实技术，结合了多媒体交互、数据模拟等现代科技手段，为学生提供了一个接近真实工作场景的学习环境。通过这种高度模拟的实操体验，学生能够在实践中深化理论知识，提升技能水平，从而更好地适应未来的职业要求。
首先，从多专业的角度来看，这个实训基地覆盖了交通运输、物流管理、汽车维修等多个专业。每个专业都配备了相应的虚拟仿真模块，确保学生能在自己专业领域的实际操作中，得到最直接、最有效的训练。例如，在交通运输专业的模拟驾驶舱内，学生可以体验到真实的驾驶操作，包括应对各种突发状况的能力训练；而在物流管理专业的仓储模拟系统中，学生则能学习到货物分拣、调度规划等关键技能等。不同专业可以切换不同的虚拟应用环境，极大方便和减少了不必要的人力财力支出。
除了基础功能外，盈可视还为学院定制了特色应用，基地还注重培养学生的创新意识和解决问题的能力。在虚拟环境中，学生不仅能够重复练习以达到熟练掌握技能的目的，还能够在模拟的工作情境中遇到各种设计好的问题和挑战。这些挑战迫使学生动用自己的知识和判断力去寻求解决方案，从而锻炼其临场应变和创新思维能力。
与此同时实施过程中，盈可视充分考虑到了用户体验和技术兼容性。从界面设计到操作流程，都力求简洁直观，确保不同年龄层的用户都能快速上手。同时，平台支持多种操作系统和设备接入，无论是PC还是移动终端，都能无缝对接，确保了教学活动的连续性和稳定性。随着社会对高素质技能型人才需求的不断增长，传统的教学模式已难以满足快速变化的职业要求。因此，采用虚拟仿真技术进行职业技能培训，不仅能提高教学质量，还能有效缩短学生从学校到职场的过渡期。
预期效果方面，实验项目建设完成后实现线上线下教学融合，线上对虚拟仿真实验资源进行管理，线下对虚拟仿真实验设备进行管理。摒弃以往纯实体或纯虚拟的建设思路，从虚实结合角度出发，实现线上线下教学一体化，以虚补实，从虚拟教学出发，以实体教学结束，形成新时代新兴教学模式，提升学生专业水平和技能。对于学生而言，个性化的学习路径和丰富的互动方式将激发他们的学习兴趣，提高自主学习能力。
盈可视与广东交通职业技术学院合作的多专业、科学化的虚拟仿真综合实训基地，是教育与科技深度融合的产物。它不仅代表了职业教育发展的新方向，也为学生提供了一种全新的学习方式，有助于培养出更多符合未来社会需求的高素质技能型人才。随着这种模式的推广和应用，我们有理由相信，职业教育将更加生动、高效，而学生们也将在这样的环境中茁壮成长，成为各行各业的精英。
